modificando la nube de palabras

las palabras descartadas en esta parte fueron las siguientes:
-tecnología
-lúdico
-disponibilidad
-libertad

relaciones forzadas sobre nuestro juego.

Con el uso de esta tecnican nos ayudo a permitir comparar nuestro problema con algun objeto que no tenga nada de relacion con el juego. Esto nos ayudo mucho a poder usar nuestra mayor imaginacion para poder encontrar algo que se vincule a nuestro juego. En esta etapa comparamos el problema de crear un nuevo juego para padres e hijos con una botella de agua. Ilogico! pero tendriamos que ponernos a prueba.
caracteristicas de una botella de agua.-   
- envase y diseño practico
-echo de plastico
-manejable
-excelente contenedor
-flexible

-seguro

analogías del objeto con el reto-.
-que nuestro sea practico a la hora de jugar con un diseño y forma diferentes a la juegos de mesa que existe.
-que sea manipulable para todas las edades, entendible asi lograr al facil manejo del juego.
-que es un juego interesante por que ayuda a poder juntar a hijos y padres.Ayudandoles a permitir que se integren en un solo equipo.
-poder que mediante el juego puedan mostrar la ayudan que necesitan padres e hijos a la hora de expresar sus sentmientos de una manera mas divertida.
-mostrar la seguridad que a pesar de las diferencias de edad aun podemos contar con nuestros padres y con nuestros hijos.

T.A 3 alternativas generadas.

para poder crear que nuestro juego sea sencillo, dinamico y sobretodo divertido hemos tenido que pasarlo por la prueba del scamper .Esta tecnica ayudo bastante al equipo a poder idear,basicamente es una lista de chequeo, donde se generan nuevas ideas al realizar acciones sobre una idea base.Se utiliza principalmente para mejorar un producto, servicio o proceso existente. Es muy útil para abrir la mente a nuevas formas y poder enfocar toda nuestra capacidad creativa, cubriendo varios puntos que a veces se nos pasan y en nuestro juego no fue la excepcion. El problema estaba en como poder hacerlo llamativo sin aburrirlo a nuestro objetivo(padre e hijos), como teniamos nuestro juegos base como el genius y el juego de asalto a la caja.Nos enfocamos en analizarlos y usar el scamper:

al usar esta tecnica sacamos un gran numeros de ideas y modificamos algunas cosas como para que el juego se diferencie de los demas, esto nos ayudo a hacer nuestro prototipo del juego de padres e hijos como por ejemplo en sustituir del juego "genius" las  preguntas que llevan por reto , por preguntas que llevan en relación del estado animo de cada uno, de trabajar en equipo, de ver que tan unidos son como familia y equipo para poder ganar. Del tablero del juego" asalto a la caja" adaptamos unas ideas esenciales para poder integrarlas en nuestro juego, por ejemplo la ruta de camino, tambien los retos , en vez de colocar boveda, carcel,lo que hicimos es poner situaciones como en el hogar(dormitorios, sala, cocina, baño pero con una caracteristica de cada uno, con retos que suceden en esas partes e la casa.algunas partes de ludo, modificamos las imagenes que contienen por la de imagenes de una casa dormitorio sala todo lo que conlleva a un hogar.tambien adaptamos situaciones similares a la vida real en el juego,es decir actividades diarias que podriamos realizar pero en el juego roles, situaciones. tambien adaptamos las retos que el genius contiene en nuestro juego pero de una manera diferente, es decir, los retos se basan en situaciones del hogar pero en conjunto con el equipo(padre e hijo) . esto nos ha parecido tan novedoso por que juego este juego ayudara a ambos a poder actuar como equipo y conocerce como familia que son.
Con esto hemos logrado ha generar alternativas diversas por ejemplo: mediante este juego lograremos que tanto padre e hijo puedan jugar aprender y trabajar en equipo dependiendo uno del otro asi  ambos se tendran que adaptar de que no solo con la agilidad, lo extrovertido y rapidez que caracteriza a un niño se puede ganar si no tambien necesitara la ayuda continua del padre en algunos retos del juego. Por otro lado tambien estamos generando a que no solo uno puede ser el protagonista en este juego si no que puede tambien cambiar de papel en el juego(de protagonista a secundario) puede tomar diferentes roles como por ejemplo:papa puede tomar el papel de hijo actuar como ello pero tambien puede hacer de papá a la hora de enfrentar el reto , es algo original ya que tendra que tener dos roles a la vez. otra alternativa que nos enfocamos fue la de alimentar esas situaciones en que un niño no puede interactuar con su padre ni decirle lo mal que se sintio tal día o saber por que papá(expresar sus sentimientos)se comporta asi que problemas tiene, y bueno con esto alimentaremos mas la confianza que derrepente como niños no sabemos como expresarla y como padres no damos el tiempo de escucharlas.
el juego nos parece creativo ,didactico y ayuda a desarrollar como persona a ambas partes. Un juego didáctico, divertido y que ayude a fomentar estas alternativas creemos que no hay, es por eso que nos enfocamos en esto a descubrir mas a fondo en como poder ayudar a esta unión (familiar) con retos , preguntas, cambios de roles y sobre todo a descubrirse ellos mismo. Una manera de jugar puede ayudar a generar un aprendizaje  tanto para los hijos (valores) como para los padres.

modificando las nubes de palabras

Bueno aqui estamos destacando las palabras mas significativas para nuestro juego.ya que el principio nos surgio una gran cantidad de ideas y objetivos fomando asi una gran nube de palabras. Al pasar por un proceso de ideas (scamper y relaciones forzadas) genero asi un especifica imagen de lo que queremos obtener mediente nuestro juego.Asi que al analizarlo nos dimos cuenta y poner en practica estas tecnicas nos ha dado un gran campo específico de como poder enfatizarnos .con este resultado nos basamos en las ideas principales que nuestro juego debe tener y en las alternativas que deseamos generar: que se divertido,estrategico,cambios de roles,desarrollo de habilidades, trabajo en equipo.Con este síntesis de palabras importantes que el juego tendra estamos destacando ya los objetivos específicos que queremos alcanzar mediante el juego  descartando algunas que otras que por un momento nos guiaron hasta este punto.

Horario grupal

Día Integrante	Lunes	Martes	Miércoles	Jueves	Viernes
Cynthia	Libre: 4pm-8pm	Toda la tarde	Libre: 3pm-8pm	Hueco: 9am-10am Libre: 6pm-8pm	A partir de las 9 am para adelante
Erik	Libre: 3pm-8pm	Hueco: 12pm-1pm y libre: 3pm-8pm	Libre: 12pm-6pm	Libre: 3pm-8pm	Libre: 12pm-7pm
Frank	Hueco: 9am-10am Libre: 3pm-8pm	Libre: 3pm-8pm	Libre: 3pm-8pm	Libre: 10am-8pm	Libre:12pm-8pm
Ivy	Hueco: 9am-10am Libre: 6pm-8pm	Libre: 9am-1pm   y 5pm-8pm	Toda la mañana	Hueco: 11am-12pm	Toda la mañana libre: 4pm-8pm

Este horarios nos servirá para poder organizarnos y reunirnos para completar y realizar los trabajos que falten hacer para terminar nuestro juego

SCAMPER DE GENIOS

Juego Observado: Genios

Descripción breve del juego (cómo se juega):

Este juego es muy interesante, debido a que se juega en dos grupos, como máximo cuatro personas por grupo, cada grupo tiene que responder una serie de preguntas para avanzar y ganar el juego, hay 4 temas diferentes, actúa, piensa, crea, escribe. Aquí tienes que actuar, responder preguntas, actuar y adivinar, escribir para también adivinar. Mientras más preguntas respondas, más casillero avanzas.

Características que hacen al juego divertido:

Lo que le hace divertido a este juego es la emoción de ganar, el miedo al equivocarse y por responder las preguntas correctamente, para así avanzar mas casilleros y ganar más rápido. El querer lograr que el otro equipo se equivoque.

Originalidad del juego:

Lo que le hace original es que tienes que responder una gran cantidad de preguntas seleccionadas, adivinar la actuación, la creación de un dibujo y también adivinarlo.

SCAMPER:

Sustituir:
El tiempo de 1 minuto, reducirlo a 30 segundo para que el juego sea más interesante y corra más rápido.
Combinar:
En tablero, combinar de otros juegos, y agregarles trampas en algunos casilleros.
Adaptar:
Hacer que el otro equipo elija a cualquiera de los participantes, para así hacer un ataque al más débil del grupo.
Magnificar:
Darle comodines al participante, como de vida o intercambiar y darle paso a otro amigo.
Poner en otro uso:
Usar las reglas de una manera que se más complicado para el jugador.
Eliminar:
Quitar la plastilina, porque no hay suficiente tiempo para crear algo. La mayoría recurre a dibujar.
Reordenar:
Hacer el tablero mas amplio, cosa que hay mas casilleros y el juego se alarga.

scamper del juego: el padrino

DESCRIPCIÓN DEL JUEGO:

CARACTERÍSTICAS DEL JUEGO QUE HACEN QUE ESTE SEA DIVERTIDO:

• ingenio: para color las piezas(ganster) en la mesa
• debes saber manejar a un grupo,explotando sus habilidades
• estratégico: debes saber mover y usar las cartas

ORIGINALIDAD DEL JUEGO:
lo que hace que este juego sea original es el uso del tema(usar una mafia de ganster) para desarrollar un juego que te obliga a pensar en técnicas o estrategias para ganar

SCAMPER:

•  SUSTITUIR: sustituir a los ganster que no tengan armas por otros que si las tengan
• COMBINAR: que se puedan combinar algunas cartas y si hiciera falta añadirle otras cartas
• ADAPTAR: incorporar un ruleta que pueda dar mas opciones de juego
• OTRO USO: en el centro de la mesa podrían ir mas objetos para jugar, como la ruleta antes mencionada
• ELIMINAR: los sitios en los que no hay opciones, para poner otras que hagan mas interesante el juego
• REORGANIZAR: los gansters de cada grupo no se sentaran nunca en grupos mayores a 3, se deberán dispersar por toda mesa